Multimodalidade e o Ensino da Leitura Crítica: um caminho para o ensino da análise linguística/semiótica a partir de textos multimodais

Description

A conferência desta investigadora teve por objetivo suscitar a reflexão sobre o ensino da leitura crítica em textos multimodais, tendo como base teórica a noção de Multimodalidade (Kress & van Leeuwen, 2006), a noção de Letramento Multimodal (Leal, 2019) e a noção de Modelo Didáctico do Gênero (Schneuwly & Dolz, 2004).
Está disponível no seguinte endereço: https://www.youtube.com/watch?v=FJEt1RxrGeg

Period	25 Mar 2022
Held at	Universidade de São Francisco, Brazil
Degree of Recognition	International