Description
Introdução: O conhecimento morfológico é influenciado por características da língua e padrões gerais de desenvolvimento. Reconhece-se a sua importância para o desenvolvimento do vocabulário, da leitura e da escrita, porém, a investigação neste domínio é ainda limitada no contexto do português europeu. Este estudo pretende traçar o perfil morfológico de crianças pré-escolares portuguesas, oferecendo uma perspetiva das aquisições morfológicas de conhecimento implícito e explícito. Procedimentos: Foi aplicado, individualmente, um Teste de Conhecimento Morfológico (desenvolvido no âmbito de um doutoramento) por terapeutas da fala, a 55 crianças portuguesas no último ano da pré-escola. Este instrumento avalia processos morfológicos derivacionais (Identificação de Raiz, Analogia de Palavras, Definição de Palavras Não Atestadas) e flexionais (Flexão Nominal de Pseudopalavras e Flexão Verbal de Pseudoverbos). Realizámos a análise estatística em R, com estatísticas descritivas e dados visuais; Teoria de Resposta ao Item com análise Rasch para avaliar a dificuldade dos itens, e Modelos Lineares Generalizados Mistos considerando a variabilidade dos participantes e o tipo de tarefa, para dados ordinais.Resultados: No domínio da morfologia flexional, verificou-se proficiência na pluralização regular e dificuldade com as formas irregulares, particularmente com a líquida lateral [l] e ditongos nasais, respetivamente. Relativamente à flexão verbal, as crianças mostraram competência nas conjugações no presente do indicativo e desempenho comparativamente inferior no pretérito perfeito. Na morfologia derivacional, observou-se facilidade em identificar raízes de palavras, dificuldade em processos derivacionais complexos (verbalizações deverbais, denominais e deadjetivais) e na compreensão do papel dos afixos em palavras não atestadas.
Conclusões: O estudo sublinha a complexidade do desenvolvimento morfológico, mostrando que este transcende a aquisição de regras, envolvendo a manipulação de irregularidades e exceções. O perfil morfológico encontrado neste estudo segue padrões comparáveis a outras línguas e a resultados de outros estudos em português, com aquisição precoce de processos regulares e tardia de irregulares.
| Period | 11 May 2024 |
|---|---|
| Event title | IX Congresso Nacional da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala: Terapia da Fala 2.0: Inovar o presente e o futuro |
| Event type | Conference |
| Location | Tomar, PortugalShow on map |
| Degree of Recognition | National |
Keywords
- Desenvolvimento morfológico
- Aquisição da linguagem
- Educação pré-escolar