Privilegiando o quadro teórico e epistemológico do Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 1997, Coutinho, 2019) e recorrendo à análise de textos empíricos, a divulgação científica será encarada, nesta contribuição, do ponto de vista dos gêneros de texto que mobiliza e dos recursos discursivos envolvidos – evidenciando-se assim o papel determinante que assume a linguagem, no trabalho de reconstrução do conhecimento. O domínio, tendencialmente explícito, desses elementos constitui-se assim como elemento facilitador das finalidades da divulgação científica – potenciando o reforço da relação entre a ciência e a sociedade.
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21 Oct 2021
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Parceria ALAB: 3º FIP - Mesa-redonda Divulgação científica e Ciências da linguagem